當(dāng)前位置：【教學(xué)管理】學(xué)生反饋意見
瀏覽第2571次 更新時(shí)間2015-12-27
學(xué)生反饋意見
建工學(xué)院2015-2016學(xué)年第一學(xué)期
期中教學(xué)檢查—學(xué)生反饋意見總結(jié)
我院按照教務(wù)處的工作要求,，成立了以段院長為組長的教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,，采取檢查與改進(jìn)并舉的原則，在 11月4日前全部完成了教務(wù)處親臨學(xué)院進(jìn)行的教學(xué)檢查工作。
在10月30日12：45-13:10在A704開展了由姜波主任主持的14+15級(jí)建工,、15級(jí)工程造價(jià)學(xué)生參加的師生座談,，由徐楠記錄；10月30日12：45-13:10在繪圖室二開展了鞠紅香副院長主持的14+15級(jí)建工學(xué)生參加的師生座談,。各班學(xué)委上交了20份學(xué)生的評(píng)教表（15級(jí)供熱5份,，15級(jí)工程造價(jià)12份）。現(xiàn)將學(xué)生的反饋意見總結(jié)如下：
一,、對(duì)于基礎(chǔ)課程建議
當(dāng)前學(xué)生反映：入學(xué)前基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)生聽不懂老師所講。所以,，建議老師放慢進(jìn)度,，側(cè)重基礎(chǔ)弱的學(xué)生，使得大多數(shù)學(xué)生聽懂課,，聽好課,。
二、對(duì)于專業(yè)課程建議
增加互動(dòng)環(huán)節(jié),，多調(diào)動(dòng)學(xué)生參與,，讓學(xué)生的學(xué)和做雙向結(jié)合進(jìn)行。學(xué)點(diǎn)就能會(huì)點(diǎn),。
三,、對(duì)于授課方式的建議
開展多種形式的授課方式，活躍課程氣氛,。
四、對(duì)于師生間的溝通
建議老師多與學(xué)生溝通,，特別是學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，多給予關(guān)心、愛護(hù),，少指責(zé)批評(píng),。
五、對(duì)于正確看待學(xué)苗問題
學(xué)生一致反映：我們就是學(xué)習(xí)積極性差的學(xué)生,，希望老師不要用那么高的眼光來看待,，不要用那么高的水平來評(píng)價(jià)我們。
六,、對(duì)于應(yīng)試教育的反饋
學(xué)生一致反映,，經(jīng)過十多年的應(yīng)試教育，學(xué)生已經(jīng)感到很疲憊,。老師在臺(tái)上講,，學(xué)生在下面聽，內(nèi)容枯燥乏味，學(xué)習(xí)積極性不足,。建議任課教師改變教學(xué)方式,，增加一些小活動(dòng)，提高同學(xué)們的興趣,。
七,、關(guān)于中午休息時(shí)間的反饋
中午休息時(shí)間太少，導(dǎo)致下午課上的乏味,，大部分同學(xué)都在睡覺,，從而導(dǎo)致聽課興趣不濃（雖然知道這節(jié)課非常重要）。所以希望能把中午休息時(shí)間拉長,，讓同學(xué)們吃好,、休息好， 以飽滿的精神上好下午的課,。希望午休時(shí)間提前,。
建筑工程學(xué)院
2015年11月5日