為檢查授課教師在課堂教學(xué)中落實(shí)學(xué)院頒布的《教師授課及教學(xué)檢查工作指導(dǎo)意見》文件精神情況，學(xué)院決定自2024年9月18日起開展了為期兩個(gè)月的聽課、評(píng)課活動(dòng)。
本次活動(dòng)覆蓋學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)4個(gè)專業(yè)，由教學(xué)副院長(zhǎng)徐春綿帶領(lǐng)專業(yè)負(fù)責(zé)人裴士新、張玉娜、于溪泉、羅海龍以及新教師姜楠組成聽課小組，累計(jì)對(duì)6名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了深入觀摩。聽課過程中，小組成員嚴(yán)格對(duì)照指導(dǎo)意見中的教學(xué)規(guī)范、課程思政融入、信息化教學(xué)手段應(yīng)用等 12 項(xiàng)指標(biāo)，詳細(xì)記錄教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)情況及教學(xué)效果。
課后，聽課小組與任課教師開展 “一對(duì)一” 評(píng)課交流，結(jié)合課堂實(shí)際表現(xiàn)，既肯定了教師們?cè)陧?xiàng)目式教學(xué)、案例庫(kù)建設(shè)等方面的創(chuàng)新實(shí)踐，也針對(duì)部分課堂存在的問題提出改進(jìn)建議。同時(shí)，圍繞 “如何深化產(chǎn)教融合教學(xué)模式”“課程思政元素如何自然融入專業(yè)課堂” 等議題展開深入研討，累計(jì)收集教師教學(xué)改進(jìn)需求 15 條，形成典型教學(xué)案例 8 個(gè)。
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)院組織召開專題總結(jié)會(huì)，將聽課評(píng)課中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)匯編成《課堂教學(xué)質(zhì)量提升案例集》，供全體教師學(xué)習(xí)參考，并針對(duì)共性問題制定《課堂教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)專項(xiàng)方案》，從優(yōu)化教學(xué)考核機(jī)制、加強(qiáng)教師培訓(xùn)等方面提出具體措施。此次活動(dòng)有效促進(jìn)了教師間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推動(dòng)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，為培養(yǎng)高素質(zhì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才夯實(shí)了基礎(chǔ)。
初審：姜楠
復(fù)審：羅海龍
終審：徐春綿