科學(xué)引領(lǐng)謀發(fā)展 逆境崛起建新功
——關(guān)于四平職業(yè)大學(xué)科學(xué)發(fā)展情況的調(diào)查
□市委組織部調(diào)查組 鄭旭武 郜長(zhǎng)永 李金成
四平職業(yè)大學(xué)是一所地方所屬的高等職業(yè)院校,。從１９８３年建校,，至今已有２７年發(fā)展歷史,。學(xué)�,，F(xiàn)有教師３３０名,、學(xué)生４６７８名,、固定資產(chǎn)１．５億元,。２００８年,，學(xué)校進(jìn)入了建校以來(lái)最為困難時(shí)期,，原主要領(lǐng)導(dǎo)被判刑、與吉林師范大學(xué)脫鉤單獨(dú)辦學(xué),、巨額債務(wù)到期,、金融風(fēng)暴帶來(lái)的大學(xué)生就業(yè)危機(jī)，內(nèi)憂外患使四平職業(yè)大學(xué)面臨一場(chǎng)嚴(yán)峻考驗(yàn),。面對(duì)困境和挑戰(zhàn),，以史洪軍同志為黨委書(shū)記、校長(zhǎng)核心的學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子臨危受命,、審時(shí)度勢(shì),，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整辦學(xué)方向和辦學(xué)思路,，通過(guò)化解債務(wù),、夯實(shí)基礎(chǔ)、推進(jìn)教改,、強(qiáng)化就業(yè),、營(yíng)造氛圍等一系列有效措施，使學(xué)校在逆境中崛起,，步上良性發(fā)展軌道,。
一,、明確方向、化解風(fēng)險(xiǎn),，擺脫發(fā)展困境
四平職業(yè)大學(xué)新班子組建時(shí),，學(xué)校剛與吉林師范大學(xué)脫鉤，正面臨何去何從的十字路口,，脫離吉林師大獨(dú)立招生能否完成計(jì)劃,？金融風(fēng)暴能否使學(xué)生就業(yè)急速下滑？有４０００萬(wàn)債務(wù)年底到期,，其中２０００多萬(wàn)是職工集資款,，這其中的經(jīng)濟(jì)和政治風(fēng)險(xiǎn)如何化解？學(xué)校的不動(dòng)產(chǎn)大多沒(méi)有產(chǎn)權(quán)證照不能抵押,，如何尋求新貸或融資,？學(xué)校教學(xué)評(píng)估已推遲二年，評(píng),，條件不夠,，不評(píng)，省里可能亮黃牌,；投資１０００多萬(wàn)元建設(shè)的全市最完備的體育館封頂后因無(wú)力裝修已閑置三年,，修，沒(méi)有資金,，不修,，師生意見(jiàn)更大等很多難題急需解決。面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子沒(méi)有退縮,，而是迎難而上、合力攻堅(jiān),。他們?cè)谡J(rèn)真分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,，首先對(duì)學(xué)校《“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》進(jìn)行了調(diào)整,。多次召開(kāi)班子會(huì)統(tǒng)一思想,，達(dá)成了共識(shí)：堅(jiān)持辦好高等職業(yè)教育的定位，緊扣應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),，突出職業(yè)培養(yǎng)特色,，在推進(jìn)發(fā)展、做強(qiáng)做大上下功夫,。不斷完善和積極探索更高層面緊密型聯(lián)合辦學(xué)的路子,，探索社會(huì)資本實(shí)質(zhì)性流入學(xué)校的路子。力爭(zhēng)在三、五年內(nèi)把學(xué)校建成全省一流的高等職業(yè)技術(shù)院校,。
班子思想統(tǒng)一后,，通過(guò)大量的思想和宣傳工作，堅(jiān)定了全校上下克服困難,、努力工作的信心和決心,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭雙休日不休、寒暑假不休,，早來(lái)晚走,，加班加點(diǎn)，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),。在新班子的帶領(lǐng)下,，學(xué)校在不到一年的時(shí)間里打了一個(gè)漂亮的翻身仗：招生和就業(yè)均實(shí)現(xiàn)歷史突破；積極爭(zhēng)取銀行貸款１６００萬(wàn)元,，成功化解債務(wù)風(fēng)險(xiǎn),；通過(guò)招商引資、合作合資等辦法,，新添１００臺(tái)計(jì)算機(jī),、２０萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，１０多臺(tái)先進(jìn)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,；衛(wèi)生院,、體育館建設(shè)完成并投入使用，教學(xué)硬件提升到一個(gè)新水平,；學(xué)校通過(guò)了全國(guó)高等職業(yè)教育教學(xué)水平評(píng)估；有１０多項(xiàng)活動(dòng)成果在全省高校系統(tǒng)獲獎(jiǎng),。一系列成績(jī)鼓舞著全體教職工把學(xué)校的奮斗目標(biāo)化為自覺(jué)的行動(dòng),，學(xué)校健康發(fā)展的基礎(chǔ)已經(jīng)奠定、學(xué)校加快發(fā)展的氛圍已經(jīng)形成,。
二,、以人為本、促進(jìn)和諧,，凝聚發(fā)展動(dòng)力
學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校發(fā)展的根本動(dòng)力來(lái)源是廣大教職工，把大家的思想統(tǒng)一,、情緒理順,、干勁鼓足是扭轉(zhuǎn)不利發(fā)展局面的關(guān)鍵所在。黨委書(shū)記,、校長(zhǎng)史洪軍同志非常重視教職工積極性的調(diào)動(dòng),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查研究，決定把解決教職工切身利益的事當(dāng)作突破口：教師的２３００萬(wàn)元集資款通過(guò)艱難而積極的資金運(yùn)作已經(jīng)還清，解除了教師的后顧之憂,；在資金困難情況下,，投入４０多萬(wàn)元為廣大教職工購(gòu)置了全新的通勤大客車；取消學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小灶,，與教工一起排隊(duì)用餐,；設(shè)立教工專門就餐窗口，解決了教工與學(xué)生一起排隊(duì)用餐的不便,；給退休教職工解決具體生活困難,。這些以人為本、促進(jìn)和諧的做法贏得了廣大教職員工的敬佩和信賴,，看到了學(xué)校發(fā)展的希望,。人心穩(wěn)定了，隊(duì)伍穩(wěn)定了,，使有些在中層崗位“撂挑子”的同志重新回到崗位工作,，使有些張羅調(diào)出的同志安心工作了。
教師隊(duì)伍質(zhì)量的高低是決定學(xué)校發(fā)展根本因素,，校領(lǐng)導(dǎo)班子把改善教師隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)作為核心任務(wù)來(lái)抓,。利用校企合作的有利時(shí)機(jī)，加大了從行業(yè),、企業(yè)聘請(qǐng)專業(yè)兼職教師的力度,，先后從四平慶達(dá)光盤科技責(zé)任公司、宏寶萊集團(tuán)有限公司等四平知名企業(yè)的董事長(zhǎng),、總經(jīng)理,、財(cái)務(wù)總監(jiān)、總工程師,、技術(shù)能手中,，聘請(qǐng)兼職教師５６人。通過(guò)公開(kāi)招聘的方式,，面向社會(huì),，層層選拔， 擇優(yōu)錄用了教師９名,，改善了師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，提高了實(shí)踐課程的教學(xué)水平。學(xué)校十分重視現(xiàn)有教師學(xué)歷和職稱的提高,，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次,、晉升高級(jí)職稱，努力建設(shè)高素質(zhì)的“雙師”型教師隊(duì)伍,。學(xué)校先后制定了《專業(yè)負(fù)責(zé)人制度實(shí)施辦法（試行）》,、《骨干教師選拔管理辦法（暫行）》,、《“雙師型”教師認(rèn)定辦法（暫行）》、《教師到行業(yè)企業(yè)實(shí)踐管理辦法（暫行）》,。有計(jì)劃的組織教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉,，積極參與企業(yè)的新產(chǎn)品和新技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣，支持教師以會(huì)員身份參與有關(guān)技術(shù)協(xié)會(huì),。目前,，學(xué)校專任教師１８１人中副高以上職稱的６０人，占３３％,；１４０名專業(yè)教師中,，雙師教師７４名，占５３％,。評(píng)選出骨干教師１７名,；通過(guò)競(jìng)聘，選拔出專業(yè)負(fù)責(zé)人２１名,。
三,、深化教改、產(chǎn)學(xué)結(jié)合,，突出發(fā)展特色
學(xué)校堅(jiān)持以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)為中心,，以教學(xué)工作為重點(diǎn)，全面實(shí)施教學(xué)改革,。深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高［２００６］１６號(hào)）精神,，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向,，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路,，突出發(fā)展特色，全面提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力,。
課程建設(shè)與改革是提高教學(xué)質(zhì)量的核心,，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)校與神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司實(shí)行校企聯(lián)合辦學(xué),，設(shè)備由企業(yè)投入，核心課程由企業(yè)工程師主講,，學(xué)生畢業(yè)后由企業(yè)安排就業(yè),，使合作的專業(yè)發(fā)生了質(zhì)的變化，與要求貼的更緊,，與需要深度融合,。學(xué)校將四平市隆百洲機(jī)電科技有限公司的某些生產(chǎn)車間引入校園，作為機(jī)電專業(yè)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地,；與四平高斯達(dá)納米有限公司,、四平慧宇儀表電氣有限公司,、吉林省美霓燈光雕塑科技有限公司等６２家企業(yè)深度融合，建立緊密型實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,。學(xué)校在課程建設(shè)中積極與企業(yè)合作,，共同開(kāi)發(fā)課程，建立了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)及核心課程研發(fā)團(tuán)隊(duì),，構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的課程體系,，開(kāi)發(fā)了校企合作課程２９門，實(shí)施了項(xiàng)目導(dǎo)向,、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、基于工作過(guò)程、案例教學(xué)等“教,、學(xué),、做”一體化的教學(xué)方法。２００６年以來(lái),，學(xué)校教師主編,、參編公開(kāi)出版的教材５７門，與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)教材１４門,，為有針對(duì)性的教學(xué)儲(chǔ)備了豐富的教材資源,。學(xué)校實(shí)行“三線并行，四層深入”的實(shí)踐教學(xué)體系,，即主干課程,、實(shí)踐模塊、職業(yè)資格證書(shū)三線同時(shí)展開(kāi),；認(rèn)知實(shí)習(xí),、頂崗實(shí)習(xí)、課程實(shí)訓(xùn),、綜合實(shí)訓(xùn)四個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),。確定并健全了各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行體系。
為適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才需求,，學(xué)校將計(jì)算機(jī)專業(yè)調(diào)整為市場(chǎng)需求旺盛的三個(gè)方向,，即：３Ｇ移動(dòng)通訊軟件開(kāi)發(fā)，嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā),，通訊網(wǎng)絡(luò)工程,。新專業(yè)的設(shè)置立即引起社會(huì)的極大關(guān)注。按照社會(huì)需求,，新增設(shè)了數(shù)控技術(shù),、營(yíng)銷與策劃、工商企業(yè)管理,、建筑工程技術(shù),、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)等專業(yè),。學(xué)校又通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，對(duì)各個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案不適應(yīng)社會(huì)需求的方面,，進(jìn)行了大幅度,、顛覆性改革。圍繞特色專業(yè)建設(shè),，學(xué)校著力打造了會(huì)計(jì)電算化,、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等六個(gè)核心專業(yè),。２００９年,，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化被確定為省級(jí)特色專業(yè),，電氣自動(dòng)化為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè),。實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，提高了在省內(nèi)同類專業(yè)領(lǐng)域的水平,，為實(shí)施“品牌專業(yè)”戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ),。
專業(yè)負(fù)責(zé)人遴選聘任是學(xué)校人事制度的一次重大改革，是培養(yǎng)專業(yè)拔尖人才的重大舉措,，是推出新專業(yè)的重大引領(lǐng),，是工作和諧的重大體現(xiàn)。學(xué)校取消了教研室主任崗位,，建立并實(shí)施專業(yè)負(fù)責(zé)人制度,。一年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)了顛覆性改革,，人才培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,。創(chuàng)新教學(xué)管理理念，改革教學(xué)管理方法和模式,，建立基于ＩＳＯ９０００認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量管理體系,，提高教學(xué)管理水平,。學(xué)校建立了由教務(wù)處,、督導(dǎo)處、各系組成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系,，做到對(duì)教學(xué)前準(zhǔn)備,，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的全面監(jiān)控,。
四、整合資源,、強(qiáng)化就業(yè)，提高發(fā)展水平
學(xué)校新班子組建后,，在指導(dǎo)思想上打破了封閉式的辦學(xué)思路,，實(shí)行開(kāi)門辦學(xué),。除了積極主動(dòng)爭(zhēng)得上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷，與省市相關(guān)部門也廣泛溝通聯(lián)系廣交朋友,，與省內(nèi)外眾多企事業(yè)單位搭建互惠共建平臺(tái),。瞄準(zhǔn)創(chuàng)建省級(jí)示范校的目標(biāo)，整合各方面資源,，不斷提高學(xué)校發(fā)展水平,。
多方爭(zhēng)取資金提高硬件建設(shè)水平。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的全力協(xié)調(diào),、認(rèn)真運(yùn)作,，學(xué)校的發(fā)展得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)的支持和社會(huì)各界的關(guān)注,。在市委,、市政府的大力支持下，爭(zhēng)取了房屋維修費(fèi)３０萬(wàn)元,、實(shí)驗(yàn)設(shè)施購(gòu)置專項(xiàng)款６０萬(wàn)元和高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施購(gòu)置專項(xiàng)款１００萬(wàn)元,。爭(zhēng)取了國(guó)家投資１７０萬(wàn)元的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。２０１０年由中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目將投入３４０萬(wàn)元,，隨著項(xiàng)目的實(shí)施,，學(xué)校電氣自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地將達(dá)到國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件將會(huì)發(fā)生根本性的變化,。
利用教學(xué)評(píng)估提高學(xué)校影響力,。高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作，是深化學(xué)校改革,、實(shí)現(xiàn)高位發(fā)展的千載難逢的良機(jī),，也是學(xué)校謀求超常規(guī)發(fā)展、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的極好機(jī)遇,。對(duì)于學(xué)校而言是一種品牌價(jià)值的無(wú)形影響,，有利于學(xué)校未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，有利于辦學(xué)質(zhì)量的大幅提高,。為了推動(dòng)學(xué)�,？焖侔l(fā)展，學(xué)校黨委科學(xué)謀劃,，審時(shí)度勢(shì)決定把原定在２０１１年接受的高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估,，通過(guò)申請(qǐng)?zhí)崆暗剑玻埃埃鼓赀M(jìn)行。在時(shí)間短,、任務(wù)重的情況下,，全校上下思想統(tǒng)一、同心同德,，在短時(shí)間內(nèi),，掀起了迎評(píng)促建的熱潮,。學(xué)校成立了迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé),，對(duì)照指標(biāo)要求,，分解任務(wù)，落實(shí)到人,。迎評(píng)工作的有序推進(jìn),，扎實(shí)開(kāi)展確保了評(píng)估工作的順利通過(guò)。
強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力,。學(xué)校堅(jiān)持“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，通過(guò)組織畢業(yè)生參加人才交流會(huì)和主動(dòng)邀請(qǐng)用人單位來(lái)校選聘人才的辦法,，為畢業(yè)生搭建平臺(tái),，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。２００８年,、２００９年,，學(xué)校都組織了大規(guī)模的校園招聘會(huì)，邀請(qǐng)用人單位２００多家,，為學(xué)生提供就業(yè)崗位３０００多個(gè),。畢業(yè)生的初次就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量逐年提高，２００８年畢業(yè)生就業(yè)率８９％,，２００９年畢生就業(yè)率９１．２％,。“出口暢”帶來(lái)“進(jìn)口寬”,。２００８年招了１４５０多人,，與師大合作時(shí)招生最高年份相比多招了近２００人。２００９年計(jì)劃招生１７００人,。第一志愿上線率９３．１％,，由于報(bào)考四平職業(yè)大學(xué)的考生較多，省教育廳給學(xué)校追加了招生計(jì)劃,，實(shí)際報(bào)到１９１４人,。
幾點(diǎn)啟示：
四平職業(yè)大學(xué)能在不到一年時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)逆境崛起,，取得令人矚目的成績(jī),，我們調(diào)查組感到這些發(fā)展變化背后有著深刻的原因，給我們以重要啟示,。主要有以下五點(diǎn)：
１,、必須配好一個(gè)多謀善干的“一把手”。“一把手”做為主要決策者,，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的靈魂,。一把手品質(zhì)的高低、才能的優(yōu)劣,，直接影響著決策的質(zhì)量和效率。四平職業(yè)大學(xué)黨委能夠在非常短暫的２００個(gè)工作日,，把一個(gè)瀕臨絕境的地方職業(yè)高校拉回健康快速發(fā)展的軌道,，關(guān)鍵在于有一個(gè)臨危不亂、多謀善干的“一把手”,。黨委書(shū)記,、校長(zhǎng)史洪軍同志多年在市委綜合調(diào)研部門工作，在市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟到了先進(jìn)理念和領(lǐng)導(dǎo)智慧,，加之本人注重學(xué)習(xí)積累,，使他在工作中掌握了“善調(diào)研、謀大事,、抓關(guān)鍵,、重細(xì)節(jié)”的科學(xué)工作方法，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，是一個(gè)綜合素質(zhì)很高的領(lǐng)導(dǎo)干部,。這些因素決定了他能夠在初到學(xué)校的較短的時(shí)間內(nèi)，很快進(jìn)入角色,、抓住主要矛盾,、提出明確的思路、找到務(wù)實(shí)管用的辦法,，把學(xué)校引領(lǐng)上良性發(fā)展的軌道,。
２、必須建設(shè)一個(gè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的領(lǐng)導(dǎo)集體,。一個(gè)地方和部門的發(fā)展關(guān)鍵在于有一個(gè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，而班子的戰(zhàn)斗力則來(lái)自于班子的個(gè)人氣質(zhì)的搭配,、專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,、合理的工作分工。市委對(duì)四平職業(yè)大學(xué)新班子的配備特別重視,、高度負(fù)責(zé),、慎之又慎。不僅選配了一名綜合素質(zhì)特別優(yōu)秀的一把手,，而且對(duì)副職的配備也考慮到了方方面面的因素,，構(gòu)成了最佳組合。四平職業(yè)大學(xué)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子特點(diǎn)很突出：一是班子思想新，開(kāi)拓意識(shí)強(qiáng),。想問(wèn)題,、辦事情能夠從大局和全局著眼，很好體現(xiàn)了“以人為本”科學(xué)發(fā)展的先進(jìn)理念,。特別是洪軍同志原來(lái)多年在市領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟到的先進(jìn)理念和領(lǐng)導(dǎo)智慧得以充分嶄露,。二是班子作風(fēng)實(shí)，認(rèn)準(zhǔn)的事情就一抓到底,。凡事調(diào)研在先,，并嚴(yán)格按照民主集中制原則決策。一旦決策就狠抓落實(shí),。既有分工又有合作,，重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題合力攻堅(jiān)、強(qiáng)力推進(jìn),。特別是洪軍同志對(duì)心思不正和工作不力的,，敢于批評(píng)，為事業(yè)不怕得罪人,，不怕告狀,，可謂勤勉敬業(yè)、一身正氣,。三是班子自律嚴(yán),，兩袖清風(fēng)廉潔從政。凡事堅(jiān)持公開(kāi),、公平,、公正。對(duì)學(xué)校的一些重大問(wèn)題,，比如教師晉級(jí),、項(xiàng)目建設(shè)、評(píng)選先進(jìn),、干部人事等均堅(jiān)持群眾路線,，集體決策，照章辦事,，全程監(jiān)督,。這是四平職業(yè)大學(xué)在較短時(shí)間內(nèi)能夠逆境崛起的關(guān)鍵因素�,！�
３,、必須確定一個(gè)方向正確的發(fā)展思路。學(xué)校的工作思路就是辦學(xué)的總綱領(lǐng),，綱舉則目張,，有了好思路才能有大發(fā)展。四平職業(yè)大學(xué)在與吉林師范大學(xué)合作辦學(xué)的七年里，始終抱有與吉林師大實(shí)質(zhì)性合并的想法,，在合作中迷失了自我,，從沒(méi)真正研究過(guò)學(xué)校辦學(xué)定位的問(wèn)題。２００８年３月,，與吉林師大脫鉤并恢復(fù)四平職業(yè)大學(xué)招生后,，人心浮動(dòng)，大部分教職工對(duì)重新辦高職信心不足,，對(duì)學(xué)校的前途十分迷茫,。針對(duì)這種情況，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究了國(guó)家和省市關(guān)于大力發(fā)展高等職業(yè)教育的政策,，分析了學(xué)校辦學(xué)２５年的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而明確了學(xué)校的發(fā)展定位,，即堅(jiān)定不移地辦好高職教育,，及時(shí)提出了“瞄準(zhǔn)社會(huì)市場(chǎng)需求，全心全意辦高職,，努力為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用型人才”的辦學(xué)理念,，緊密聯(lián)系地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)培養(yǎng)社會(huì)急需人才，力求形成特色,、辦出亮點(diǎn),、推出品牌。不斷完善和積極探索與企事業(yè)緊密型聯(lián)合辦學(xué)的路子,，探索社會(huì)資本實(shí)質(zhì)注入學(xué)校的路子,，利用五年時(shí)間把四平職業(yè)大學(xué)建設(shè)成為吉林省一流的高等職業(yè)院校。這個(gè)思路讓四平職業(yè)大學(xué)廣大教職工卸掉了思想包袱,、明確了前進(jìn)方向,、加大了發(fā)展動(dòng)力，學(xué)校走上了一條正確的,、健康的發(fā)展道路,。
４、必須建立一套科學(xué)長(zhǎng)效的工作機(jī)制,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深知制度建設(shè)帶有根本性和長(zhǎng)期性,，科學(xué)的工作方法只有以科學(xué)穩(wěn)定的制度形式固定下來(lái)，才能達(dá)到長(zhǎng)期發(fā)揮效力的目的,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在完善體制機(jī)制上下了較大功夫。為推動(dòng)制度建設(shè)的規(guī)范化,、科學(xué)化和經(jīng)�,；怪贫裙苡茫堰^(guò)去出臺(tái)的規(guī)章制度進(jìn)行了認(rèn)真梳理,、完善,，并結(jié)合實(shí)際，建立出臺(tái)了新的制度和措施,。建立完善了黨政領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度,、黨委決策重大事項(xiàng)議事規(guī)則、民主生活會(huì)制度,；完善了財(cái)務(wù)管理制度,、資產(chǎn)管理制度；完善了基建工程,、大額物資采購(gòu)招投標(biāo)制度,；完善了教學(xué)、科研,、行政和后勤管理制度,，校務(wù)公開(kāi)制度。使各項(xiàng)制度形成有機(jī)結(jié)合,，相互配套,，嚴(yán)格規(guī)范的有效機(jī)制，靠制度管人,、管財(cái),、管物、管事,，嚴(yán)密程序,，規(guī)范管理，堵塞漏洞,，形成了“干好干壞不一樣,，干多干少有區(qū)別”的激勵(lì)機(jī)制。
５,、必須努力營(yíng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,。良好的外部環(huán)境是一個(gè)單位生存發(fā)展的重要條件。四平職業(yè)大學(xué)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,，特別是校長(zhǎng)史洪軍同志對(duì)此有深刻而清醒的認(rèn)識(shí),。他們?cè)谏先我潦迹桶褷I(yíng)造學(xué)校發(fā)展的外部環(huán)境作為重要任務(wù)來(lái)抓,。四平職業(yè)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究和貫徹國(guó)家,、省市關(guān)于辦好高等教育特別是高等職業(yè)教育的方針政策，牢牢把握相關(guān)規(guī)定,，依靠政策推動(dòng)發(fā)展,。同時(shí),，積極爭(zhēng)取多方支持，以和諧的外部關(guān)系來(lái)推動(dòng)發(fā)展,。通過(guò)史洪軍和班子成員的不懈努力,，想方設(shè)法，動(dòng)員各方面的力量和資源,，使學(xué)校的發(fā)展得到了省市領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)注,、支持、幫助,。主管教育的副省長(zhǎng)親臨四平職大指導(dǎo)工作,，為四平職大指明了發(fā)展方向；多位省市領(lǐng)導(dǎo)幫助四平職大解決資金,、化解債務(wù)等重大問(wèn)題,；省教育廳對(duì)四平職大給予了多方位的扶持；各縣市區(qū),、中省直和市直部門都給予了大力支持和幫助,。目前四平職業(yè)大學(xué)與各方面的關(guān)系非常融洽，形成了支持四平職業(yè)大學(xué),、幫助四平職業(yè)大學(xué)的濃厚氛圍，使四平職業(yè)大學(xué)發(fā)生了迅速而深刻的變化,。
